在我校四月份“教学质量月”活动的带动下，我系积极开展活动，教学上进一步完善学科专业和课程结构体系；学生方面，带领学生参加生产认识实习和社会调查，拓展学生综合素质，强化学生的实践能力；教师方面，积极举办各类比赛，按学校要求指导学生申报各类竞赛及实践活动，我系在教学质量月的活动为全面提升学校的办学水平，顺利通过学士学位授予权评估和教育部本科教学水平合格评估奠定坚实的基础。真正的以“结构、素质、能力”为主题，进一步深化和拓展教育质量观，把教学质量提升到人才培养质量的层次，追求更高水平的质量提升的一个有效举措。
物理与电气工程系联系本系实际情况完成“教学质量月”活动总结如下。
一、我系“教学质量月”活动领导小组落实活动方案
物理与电气工程系领导和教研室主任在学校“教学质量月”活动启动仪式上认真听取林校长在启动仪式上的书面讲话后，系里立即召开由系领导、教研室主任、教学秘书参加的“教学质量月”活动筹备会议，成立领导小组，明确活动计划，认真部署活动进程，并组织全系老师讨论林校长在启动仪式书面讲话中提出的五个思考题，由系里认真听取各位老师的反馈意见，形成全系老师关于教学
质量问题的重要认识意见，合理指导以后的教学工作。
在领导值班期间，未发现有异常情况。
二、学校规定的各项活动总结
1.修订培养方案
我系组织各教研室主任，按照学校教务处对新修订课程标准和人才培养方案的要求，积极调整修订我系人才培养方案和课程标准，顺利完成任务。
2.举办教师职业技能（三笔字）大赛
为了提高教师基本技能，展示青年教师风采，进一步激发“教学质量月”活动热情，持续推进校园文化建设，物理系教师在4月8日下午在B305办公室举办钢笔字、毛笔字、粉笔字（简称“三笔字”）比赛。比赛评委郑乃清、林建平、关贵清、段雨，参赛选手由全体教师推选胜出，卓敏、王洪涛、陈丽萍、肖顺根、黄丽霞、曾雪莲六位老师正式参加比赛，通过毛笔字、粉笔字、钢笔字的比拼，最终选出三位老师分别获得一、二、三等奖，系里颁发奖品后，三位老师自行加紧练习，代表我系参加比赛，校级比赛后，最终我系一位老师获得二等奖、两位老师获得纪念奖的殊荣。
通过举办系级活动，我系老师展示了各自的书法技艺，同时通过观摩粉笔字作品，我系老师认真探讨了在课堂板书时一些较好的经验，比赛取得了一定的成果。
3.专项教学检查
我系积极配合学校的教学督导工作，专门召开系会，强调要求教师上课必须携带工作手册、教案或者讲义、课本等课堂所带常规资料，系领导多次抽查听课对各项要求进行核实检查。
4.完成2012年“拔尖人才”培养的结题与2013年计划申报
我系机械设计制造及其自动化专业选拔“拔尖人才”主要工作的内容如下：
2012年4月9日对我系机械设计制造及其自动化专业召开物理与电气工程系拔尖人才的动员大会，4月10日我系曾雪莲老师，对学生的上一学期期末的考试成绩进行综合排名，取前24名学生进行综合素质面试。4月13日由肖顺根和曾雪莲老师，对前24名学生进行综合面试和综合素质考察。4月13日～4月20日将19名入选的拔尖人才名单公示在我系宣传档上进行公示。
我系电气工程及其自动化专业选拔“拔尖人才”主要工作的内容如下：
2013年4月10日对我系电气工程及自动化专业召开物理与电气工程系拔尖人才的动员大会，4月15日我系秦洁琼、吴必瑞老师，对学生的上一学期期末的考试成绩进行综合排名，取前33名有资格参考面试。4月15日由吴必瑞、王洪涛、秦洁琼、徐芳茹、廖建庆老师，对前33名学生进行综合面试和综合素质考察。4月15日～4月21日将28名入选的拔尖人才名单公示在我系宣传档上进行公示。
5.大学生创新创业训练计划项目、专业实验示范中心等“教学质量工程”项目审核
根据评审方案要求，我系积极配合教务处完成2012年大学生创新创业训练计划项目结题工作，其中王洪涛老师指导的同步发电机绝缘电阻的测量和性能分析、肖顺根老师指导的三相异步电动机的测绘与三维建模、郑乃清老师指导的电池充放电器及测量分析仪三个项目均顺利结题，自评结论良好。
2013年大学生创新创业训练计划项目我系申报四项，其中两项为王洪涛老师指导的同步发电机序阻抗的测量和运行性能研究、PSASP软件的电网潮流计算；另外两项为卓敏老师指导的宁德起航广告传媒公司和吴必瑞老师指导的采用LED指示灯实现宁德市区公交车内站牌提示。
我系在教学质量月期间完成电机电器与系统控制工程训练实验教学示范中心的申报工作，实验中心主任林建平老师负责实验教学中心的建设规划、总体科研规划、管理、运行和人员培养、考核工作；主持制定实验教学大纲，负责实验教学的改革、教学研究；负责实验教学安排、教学质量和教学效果评价、教学管理监督；负责中心仪器设备论证、采购、管理和维护工作。该实验教学示范中心面向4个专业开设12门课程，每年可接纳实验学生410人。
电机与系统控制工程训练实验教学示范中心教学理念清晰、目标明确、实验设施完备、管理规范、实验室环境优良、开放度高，特色明显，符合省级实验教学示范中心的申报条件。经学校审核，特推荐电机与系统控制工程训练实验教学示范中心申报省级实验教学示范中心。
三、我系各项活动总结
1.金工（钳工）大赛
物理系首届金工大赛，由物理系组织部负责主要策划。比赛面向物理系全体同学。活动分为3场，每场比赛3小时，地点位于旧校区金工实训室，比赛历时1天半。参与活动工作的系干早上8点到场签到，下午1点15分到场签到，参赛同学应在比赛开始前10分钟到达比赛现场，比赛开始前10分钟对参赛选手点名。第一场比赛3月30日上午9点到中午12点。第二场比赛3月30日下午2点到下午5点。第三场比赛3月31日上午9点到中午12点。3月31日下午4点在新校区求实楼C301教室进行，缪海滔老师与卓敏老师作为本次比赛的颁奖嘉宾为获奖选手颁奖。
通过比赛，我系同学展示了较好的动手能力，同学们能够把所学的知识用于实践竞赛，真正的做到理论学习与实践经验相结合。同学们积极比赛，反映出较高的学习热情，该比赛展示了我系实践教学取得的重要成果。
2.第三届电机电器制造工艺技能大赛
为了配合宁德师范学院第四届教学质量月“加强实践教学，推进应用性本科高校”活动，提高学生动手操作能力及就业意识，物理与电气工程系在本学期第6周，4月13—14日（星期六、星期日）在电机电器实训基地电机制造工艺实训室举办第三届电机制造工艺实训技能竞赛。参赛人员为2011级电机与电器学生12人，竞赛项目名称是Y801—4三相异步电动机定子绕线、嵌线、绝缘配置、端部整形、端部连接、引线制作、端部绑扎以及相关工艺。该竞赛评委由我系郑乃清、林建平、关贵清、梁国祥、王洪涛、卓敏老师组成。
通过竞赛，真正的考验了我系同学的动手能力，比赛过程紧张激烈，评委按照同学们加工的作品进行评分，对于同学的实践操作仪器技能有了一定的了解。该比赛项目为专业特色实践课程项目，让同学对于未来的就业岗位有了一定的认识。
3.参加2013年福建省职业院校技能大赛
我系吴必瑞老师带领我系学生蔡华茂、刘何刚、林闽涛参加2013年福建省职业院校技能大赛，参赛名称为电子产品设计及制作。从3月20日到4月20日，我系郑乃清、吴必瑞、黄李健老师对参赛学生进行集训，集训主要分为四个阶段：硬件基础知识及描述语言、单片机应用、电子技术及传感器的应用、模拟仿真训练、完善充实训练。
4.维修电工（高级）培训工作
在教学质量月，我系维修电工(高级)培训包括教学理论知识培训和实操培训，第一阶段包括电工基础知识、职业道德，安全管理知识、电子技术示波器，晶体管特性图示仪、机械基础知识，测绘、自动调速系统及数控机床、电力电子技术、可编程控制器原理与控制、电气控制电路、变压器、电机及断路器；实操培训阶段包含电气控制线路接线与检修、电子线路检修、仪器仪表的使用与维护、PLC编程与实验；相关指导老师有郑乃清、林建平、关贵清、吴必瑞、黄光彩、肖顺根等。
5.社会调查和专业见习
按照教学计划，物理与电气工程系郑乃清、林建平、梁国祥、徐芳茹、秦洁琼老师带领2012级电气工程及自动化专业（四个班142人）学生2013年4月11日~4月12日（第 6周）参加社会调查，为时两天。 生产实习单位包括安波电机（宁德）有限公司、远东电机（宁德）有限公司、宁德特波电机有限公司、康民师东远（福建）电机有限公司。
物理与电气工程系郑乃清、林建平、梁国祥、孔庆光、卓敏、缪海滔老师带领2011级物理教育专业、2011级电子信息工程技术专业、2011级电机与电气专业（三个班83人）学生于2013年4月24日~4月26日（第8周）参加专业见习，为时三天。专业见习单位分别为：福建巨龙电机集团有限公司、福建闽东电机有限公司、福安怡和电子有限公司、闽东丛贸船舶事业有限公司、福建鼎信镍业有限公司。
通过社会调查和专业见习，同学们开阔了眼界，见到了很多在学校的课堂上和实验室里仪器设备，利于以后在学校学习专业理论知识；同学们经过班集体校外调查和见习，学到在参加集体活动过程中，如何与同学和睦相处，听从带队老师指挥，以及与企业员工交流，增强了社交能力。
6.专项教学检查自查活动与系教学开放周
教学质量月期间，我系积极配合学校的教学督导工作，要求教师上课必须携带工作手册、教案或者讲义、课本等课堂所带常规资料，系领导多次抽查听课对各项要求进行核实检查。各教研室主任、系秘书审核教学常规材料（试卷、试卷质量分析表、成绩单等重要文件），在各位老师的配合下，我系的常规资料得到合理的核查、归置。
我系以教研室为单位，组织各位老师之间互相听课，每人至少听两次课，教师之间听课后把重要意见，尤其是批评意见，及时的反馈给开课老师，教学水平得到一定程度的提升。
7.学习讨论林校长“教学质量月”启动仪式讲话
我系组织全系老师讨论林校长的书面讲话及提出的五个问题，我系老师对于五个问题的反馈如下：1.专科和高职学生不必做毕业论文，因为专科和高职学生培养的主要目标为技能型人才，希望及早取消毕业论文的规定；2.非专业的学生的英语和计算机应作为工具来安排教学，不应作为一门学问。但由于地区教学水平差异，建议开学进行英语和计算机的摸底考试，对于能力相对较差的学生集中安排教学。3.集中实习时间易安排，不与正课课程冲突，利于短时期内复习巩固，但是联系实习单位或许存在困难；分散实习可以理论联系实际，更利于培养学生的能力，但不利于监管。我系老师倾向于集中实习，方便管理学生，并且时间安排在毕业前一学期。4.对于考试安排，我系普遍倾向于安排两周时间复习一门考一门好；对于实习安排，应尽量安排在教学周数较长的学期进行。5.非专业素质教学工作量可以量化记录，并从奖励性津贴中给予补贴。
四、总结
根据学校第四届 “教学质量月”活动方案和系的实施方案，我系完成学校安排的“教学质量月”活动，对于系里的特色活动也顺利完成，通过“教学质量月”的一系列活动，物理与电气工程系的教学质量进一步稳定提高。
物理与电气工程系
2013年4月30日
